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校园虐狗中国景  

2014-04-19 01:01:05|  分类: 天下生灵 |  标签: |举报 |字号 订阅

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校园虐狗中国景 - 冷锋看法 - 冷锋看法
 
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在中国,学校以“净化教学环境”的名义虐狗、灭狗时见报端,且洋洋自得“营造了一个好的学习环境”。然而,正是这种“以人为本”的所谓净化、打造,深度体现校园文明涵养的流浪猫犬被驱杀,使中国校园应该承传的人文风景尽失。全武行的暴力与校园人文精神格格不入,校园终成为社会舆论谴责的口水靶。
近日,又有山西大同二中虐狗,场面震撼。在一大群学生面前,一只与学生长期和谐相处的狗,被校长请来的愣头青当众处置。
它叫大黄,从小就在山西省大同二中的校园里流浪。由于它的温顺,老师和学生接纳了它,它也把学校当成了自己的家。几年来,它如衷心教育的老师一样,在这里迎接每一个到来的学生,到黄昏再送走最后一个学生。这样多年过去,它也就成了这个学校师生生活的一部分。体育课,学生们在前面跑,大黄就跟着跑……
新校长来了,励精图治得很,要让升学率在八年内赶超一中,要整顿校园。于是,大黄等流浪猫狗成了这位新校长的重点开刀对象。
习以为常的一些动物忽然都没了,师生反应很大。不几天,大黄回来了,然其他的动物却下落不明。
毕竟校长有志向,大黄的命运也就注定好景不长。2014年4月17日,上体育课的学生看到,校长领着两个愣头青来了,一个手里还拽着一根棒棒。校长下令处置大黄,以教导学生们“要务正业”。
操场上,两个愣头青用绳子勒住大黄的脖子。它没叫,也没挣扎,以天性对人的顺从,任由两个愣头青折腾。它不想走,不想离开这个与学生为伴的家,那个愣头青就拖着它在操场上跑
……很多同学哭了,恳求愣头青放过大黄。学生与身俱来的善良,传统家教与“现代中国教育”在这里相碰撞,地上逶迤的血迹证明,在校长“教育报国”的志气面前,传统道德中的善良是微不足道的。大黄,就这样当着学生的面给拖走了。
 
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大黄最新消息:
继昨天博友@反对虐杀 发表博文谴责校园虐狗后,陆续有很多学生私信给她最新消息。其中,不乏现场目击者。
大黄还活着。昨天中午,那个愣头青把大黄拖到了学校食堂门口,同学们见大黄回来,便去给它买火腿肠。可是,不懂人话、但懂人事的它满眼泪水,是不吃也不喝。看到曾经喂食它的学生,它居然恐惧的躲开。同学们发现,大黄站立不起来了。
无法想象大黄经受了怎样的虐待,以至于不认识曾经信任的学生们了。有同学抱着大黄痛哭起来……
也许是微博谴责发挥了作用,校长找来当地媒体,表演学校与狗和谐相处的合影。大同网就此发文,充满人文关怀的报道,却遗漏了大黄后腿无法站立的细节……。“学校是学习的地方,不应出现宠物”,如此看来,西方的教育岂不是完全失败的?那些养狗的总统政要,岂不是不务正业?
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大同网:二中“大黄”无恙 流浪狗何时能有家
       大同新闻网消息(记者 任翔宇)近日网络上一条关于“大同二中校园流浪狗”的帖子被热议,有关流浪狗疑似被虐杀的传言也甚嚣尘上。4月18日,记者专程赶到二中了解情况,并见到了传说中“被杀死”的狗狗“大黄”,“大黄”无恙,但流浪狗在校园生存可能带来的安全隐患、疫病传染并没有随着传言一并消亡,流浪狗的安置仍旧是一大社会问题,大黄们仍然需要一个家。
        网贴作者以第一人称讲述了二中校园里一条流浪狗惨遭虐杀的经过,并上传了部分照片,而且强烈地表达了对校方的不满。网帖一经发布就引起一些动物保护人士的响应,表示“强权者用暴力伤害无辜生命的行为,刺激着学生,将给学生将留下难以磨灭的暴力示范。”
  事实真相如何?起因又如何?带着这些疑问,记者18日下午赶到大同二中了解情况。校方表示,大同二中搬迁到新址后,经常有周边的流浪狗溜达到学校里觅食,最多的时候大概有十来条流浪猫狗。这些流浪猫狗卫生状况不佳,又有传播疾病的风险,学校几次采取措施驱赶,来保证师生的安全。有些猫狗驱赶后再没又出现,而这条被学生们昵称为“大黄”的狗狗或许真的把这里当成了家,竟然一次次“老马识途”地重返二中。很多学生因为出于对小动物的喜爱,经常喂香肠等食物给“大黄”吃,学生们频繁接触流浪狗,带来不小的安全隐患,而且学校是学习的地方,不应出现宠物,因此,16日上第五节课的时候,大约11:30分,两名后勤维修工靳日和张兵将“大黄”捕获后送至阳高县王官屯乡一户人家,本意是既解除了校园安全问题,又为“大黄”找到一处新的家园,不料正在上体育课的一些孩子在不了解原委的情况下,以臆想被虐杀的揣测义愤填膺地发布了网文,让宁静的校园不平静起来。
        18日上午,为了平息孩子们的误解,校方又派人把“大黄”从阳高接回了学校,上午利用课间操时间,分管安全的副校长召开了全校71个班级的班长会议,向孩子们做了解释说明,中午“大黄”又出现在校园,在高中部食堂前与学生见了面。记者和经常照顾“大黄”的高一359、361班五名同学一起,在操场的一件工具房前,见到了“惹来风波”的“大黄”,小家伙见到这么多的人有些害怕,身体有些发抖,但奔跑自如,并没有后来网帖中宣称的“腿被打断”,有些路过的孩子们看到“大黄”归来,上前爱怜地抚摸它的头顶,“大黄”也默不作声,静静地看着人群。
  校方表示,师生安全和正常的教学秩序应该维护,校园也不应该成为流浪狗的乐园,学校积极应对,流浪狗安置要对学生负责,并要想更好的办法妥善地处理流浪狗,也会听取学生们的意见。
  风波虽已过去,但有关流浪狗的话题却仍不是个轻松的话题。2011年,我市正式施行《大同市养犬管理规定》,规定养犬市民需按照有关规定办理相关手续,同年六月,公安民警对街头的流浪狗进行了分片分区有针对性的捕抓,将流浪狗送往犬留所进行管理、饲养。几年过去了,如今养狗的人多,遗弃、丢失等导致的流浪狗也多,犬留所、民间救助站等机构让不少无家可归的老、弱、病、残、孕猫狗暂时有一个居所,但是收容能力有限,即便是称拥有好几个救助基地的“流浪狗救助之家”,每个基地也不过收救一二十条狗,其他的还要靠社会领养来解决,这相对于目前全市来说,无异于是“杯水车薪”。
  “大黄”即便是暂别二中校园,也将被校方安置到放心可靠的去处,孩子们也可以在休假去探视照顾。而和“大黄”一样命运的“二黄”、“三黄”、“四黄”们呢?同样的问题在很多城市存在,并一样成为困局。大家有什么建议,欢迎与大同新闻网新浪微博互动。 (摄影:任翔宇)
        来源:http://www.dtnews.cn/html/dushixinwen/20140418/404883.html
 
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下面为学生拍的大黄照片和视频动态图。
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